Текст 10.

О приезде старой Милентьевны, матери Максима, в доме поговаривали уже не первый день. И не только поговаривали, но и готовились к нему.

Сам Максим, например, довольно равнодушный к своему хозяйству, как большинство бездетных мужчин, в последний выходной не разгибал спины: перебрал каменку в бане, поправил изгородь вокруг дома, разделал на чурки с весны лежавшие под окошками еловые кряжи и, наконец, совсем уже в потемках, накидал досок возле крыльца – чтобы по утрам не плавать матери в росяной траве.

Еще больше усердствовала жена Максима – Евгения. Она все перемыла, перескоблила – в избах, в сенях, на вышке, разостлала нарядные пестрые половики, до блеска начистила старинный медный рукомойник и таз.

В общем, никакого секрета в том, что в доме вот-вот появится новый человек, для меня не было. И все-таки приезд старухи был для меня как снег на голову.

В то время, когда лодка с Милентьевной и ее младшим сыном Иваном, у которого она жила, подошла к деревенскому берегу, я ставил сетку на другой стороне.

Было уже темновато, туман застилал тот берег, и я не столько глазом, сколько ухом угадывал, что там происходит.

Встреча была шумной.

Первой, конечно, прибежала к реке Жука – маленькая соседская собачонка с необыкновенно звонким голосом,- она на рев каждого мотора выбегает, - потом, как колокол, загремело и заухало знакомое мне железное кольцо – это уже Максим, трахнув воротами, выбежал из своего дома, потом я услышал тонкий плаксивый голос Евгении: «О, о! Кто к нам приехал-то!..», потом еще, еще голоса – бабы Мары, старика Степана, Прохора. В общем, похоже было, чуть ли не вся Пижма встречала Милентьевну, и, кажется, только я один в эти минуты клял приезд старухи.

Ф. Абрамов. Деревянные кони.

I. Задания по лексикологии

1. Выпишите из текста 5 однозначных слов, дайте толкование их значений с опорой на толковый словарь.

2. Выпишите из текста 5 многозначных слов, дайте их толкование с опорой на толковый словарь. Составьте схему структурного строения данных слов, определите тип этой структуры, а также укажите характер связей между лексико-семантическими вариантами.

3. Произведите компонентный анализ лексического значения выделенных в тексте лексических единиц, дайте характеристику лексического значения по разным основаниям.

4. Выпишите из текста 10 примеров употребления слова в переносном значении; укажите вид переноса (метафора, метонимия, синекдоха) и основания для переноса наименования.

5. Приведите примеры сильной и слабой семантической позиции (по 3 примера), докажите.

6. Подберите к выделенным в тексте словам:

а) синонимы; определите разновидности их;

б) антонимы; охарактеризуйте их;

в) омонимы; укажите их разновидность.

Используйте словари межсловных связей.

7. Подберите к словам из текста родовые понятия (4-5 случаев).

8. Найдите в тексте фразеологические единицы, определите их тип по степени семантической слитности компонентов.

9. Выпишите из текста 10 слов стилистически нейтральных и 10 слов, имеющих стилистическую окраску, укажите, к какому стилю относятся эти лексические единицы.

10. Выпишите слова, относящиеся к пассивному запасу современной русской лексики, укажите причину ограничения их употребления (относятся к устаревшей лексике – историзмы, архаизмы (укажите тип); являются неологизмами (укажите тип); относятся к профессиональной лексике; относятся к жаргонной лексике; относятся к диалектной лексике (укажите тип)). Используйте соответствующие словари.

11. Найдите в тексте 10 слов, принадлежащих к исконно русской лексике.

12. Выпишите из текста слова, заимствованные из старославянского языка. Укажите их признаки, определите тип.

13. Выберите из текста 10 слов, заимствованных из других языков. Пользуясь словарем, определите, из какого языка слово заимствовано, какова сфера его употребления. Определить степень освоенности данных слов русским языком, указать приметы «чужеродности», дать толкование.

14. Найдите в тексте лексические единицы, относящиеся к окказиональной лексике, укажите разновидность их (семантические, словообразова-тельные).

15. Выпишите из любого толкового словаря статьи с разными способами толкования значения (отсылочный, понятийный, синонимический).