КОНТР Дошкольное образование (3 задания, САФУ)

Контрольная работа по «Педагогике»

для студентов заочного обучения 1 курс, профиль «Дошкольное образование»

I часть.

Работа с понятием

  1. Подобрать несколько (4-5) определений одного из выбранных понятий (педагогика, метод исследования, педагогический процесс, воспитание, формирование личности, образование, педагогическое взаимодействие, обучение, принципы обучения, цель образования, содержание образования, форма обучения, метод обучения, средство обучения, результат обучения, педагогическая технология, контроль за результатами обучения). Указать автора и источник каждого из определений (следует использовать различную справочную и учебную литературу, возможно использование Интернета (указать ссылку).
  1. Сравнить выписанные определения, выделив в каждом родовое понятие и видовые отличия. Написать общий вывод: что общего в определениях и чем они отличаются, что стало основой каждого из определений.

II часть

Вариант 1.Описание педагогического процесса

  1. Охарактеризовать компоненты педагогического процесса: целевой; содержательный; деятельностный; результативный (Ист. 4).
  1. Выписав закономерности педагогического процесса, выделить и охарактеризовать связь, лежащую в основе той или иной закономерности, заполнить таблицу:
  2. Охарактеризовать основные этапы педагогического процесса.

Вариант 2.Описание циклов процесса обучения

  1. Дать понятие цикла и цикличности как свойства процесса (Ист.3).
  1. Охарактеризовать цель, содержание, этапы и показатели результативности каждого цикла процесса обучения, заполнив таблицу.

III часть

  1. Прочитайте конспект занятия (Приложение 1 или 2). В работе укажите выбранное Приложение. Выделите в нем цель (что хочет получить воспитатель в результате этого занятия: сформировать…воспитать…развить…др.), содержание (что, какой материал усваивают (запоминают, анализируют, изучают) дети, т.е. факты, события, описание (чего-то), предметы, слова (конкретизировать), способы деятельности и др.), этапы работы (последовательность действий), результат деятельности (что показали дети в конце или в течение занятия: знания (какие), умения (какие)). Опишите данные компоненты педагогического процесса в таблице, приводя примеры из конспекта занятия.

Похожие видео


Альбом


Copyright StudentArh © 2007-2021