Оглавление

1. РАЗГРАНИЧЕНИЕ ПОДСУДНОСТИ ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ МЕЖДУ МИРОВЫМИ СУДЬЯМИ И РАЙОННЫМИ СУДАМИ.............................. 3

Задача 1..................................................................................................... 12

Решением Северодвинского городского суда Архангельской области от 23 марта 2008 г. Грибова была восстановлена на работе в ОАО «Крокус» в должности главного бухгалтера. Однако, придя на работу 24 марта 2008г. она обнаружила, что генеральный директор ОАО забрал себе ключи от ее кабинета и не  допускает ее к работе. При этом утверждает, что решение суда он не получил, в законную силу оно не вступило,   и  в любом случае ОАО будет его обжаловать, а, следовательно, нет никаких оснований для присутствия Грибовой на рабочем месте.

Каким образом следует поступить Грибовой?

Задача 2..................................................................................................... 15

Составьте заявление об объявлении гражданина умершим.

Список использованных источников..................................... 17

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Задачи…………………………………………………………………………...3

1.1.Задача № 1................................................................................................. 3

25 января распоряжением заместителя директора заведующему складом Павлову был объявлен выговор за несвоевременное оформление складских документов. 26 марта распоряжением начальника производства, в составе которого находился склад, Павлову объявлено замечание за невыполнение указания об отпуске материалов.

В апреле на складе проводилась инвентаризация. Комиссия, проводившая ее, установила, что по вине Павлова запущен учет материалов, за что распоряжением заместителя директора завода Панову был объявлен выговор.

Через неделю после этого главный бухгалтер завода, обнаружив, что ситуация на складе не изменилась, обратилась к директору завода с просьбой уволить Панова за неоднократное неисполнение своих обязанностей, свидетельством чему являются три дисциплинарных взыскания, полученные Пановым в течение четырех месяцев. Директор завода уволил Павлова за неоднократное, без уважительных причин неисполнение служебных обязанностей.

Правомерны ли действия директора завода? Составьте проекты искового заявления  Павлова, возражений работодателя и решения суда.

1.2. Задача № 2.............................................................................................. 13

Начальник автоколонны  обратился к руководителю ремонтной группы с просьбой обеспечить выход на работу в выходной день (субботу) слесарей в связи с необходимостью срочного ремонта установки, находящейся в аварийном состоянии.

Руководитель ремонтной службы собрал семь слесарей и объявил им о предстоящей работе в субботу. На вопрос о компенсации за работу, он ответил, что будет предоставлен отгул, а если обстоятельства не позволят этого, то дополнительный день к отпуску.

В субботу на работу вышли шесть человек, не явился слесарь Носов. В объяснении, написанном им по требованию руководителя ремонтной службы, Носов указал, что если бы за работу в субботу
оплатили в двойном размере, то он пришел бы, а за отгул  «тратить свой выходной « не захотел.

Правомерны ли действия руководства автоколонны? Можно ли уволить Носова за прогул без уважительных причин?

1.3. Задача № 3.............................................................................................. 16

Бригада плотников заключила трудовое соглашение  о выполнении работ по постройке коттеджа для предпринимателя. Стороны оговорили срок выполнения работ, стоимость и  технические характеристики.

Однако, в связи с плохими погодными условиями сроки выполнения работ были продлены на месяц. Предпринимателя продление сроков выполнения работ не устроило, он предъявил претензию в виде неустойки. Бригада работников не согласилась с предъявленными требованиями и просила заключить с ними трудовые договоры.

Разрешите ситуацию по существу. Определите юридически значимые обстоятельства при рассмотрении дел, предусмотренных частью 4 статьи 11 ТК РФ.

2. Задания исследовательского характера.................................................... 18

2.1. Задание № 1............................................................................................ 18

Охарактеризуйте изменение  функций трудового права  на основе анализа содержания  КЗоТ 1919, 1924,1971 гг. и ТК РФ. Результаты оформите в виде таблицы.

2.2. Задание № 2............................................................................................ 23

Студентам необходимо определить для норм, указанных в столбце 1, метод правового регулирования (императивный, диспозитивный, смешанный), описать особенность метода трудового права, указать на способ и прием правового регулирования (дозволение, предписание, запрет).

Список использованных источников............................................................ 28

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 5

1.     СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ: КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.. 7

2.     АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ И ЕГО ВАЖНОСТЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ.. 13

3.     ТИПЫ ЛОЖНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО АВТОРИТЕТА.. 17

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 27

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 29

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 31

Содержание

Введение. 3

1.Организация  «социальных убежищ». 5

1.1. Особенности организации  социальных убежищ.. 5

1.2. Социальные убежища для  женщин и детей. 8

2.Проблемы социальной  поддержки   населения. 14

2.1. Понятие «социальная поддержка». 14

2.2.Социальная политика как инструмент социальной поддержки. 17

Заключение. 23

Список использованной литературы.. 25

ЗАДАНИЕ 1

Используя данные, приведенные в таблице, постройте графики спроса и предложения, определить равновесную цену товара А (пересечение графика спроса и предложения) и изменение равновесной цены при увеличении доходов покупателей на 10% (при прочих равных условиях). Рассчитать эластичность спроса и предложения на всех интервалах изменения цены.

Таблица 1 – Исходные данные

ЗАДАНИЕ 2

1     Составить калькуляцию себестоимости 100 штук изделия А. Определить цеховую, производственную и полную себестоимость.

2     Определить прибыль от реализации одного изделия А.

Таблица 8 - Исходный данные

Пояснение: цена товара состоит из себестоимости, прибыли и НДС. При решении необходимо сначала выделить НДС (по ставке 18%), а затем убрать рассчитанную себестоимость.

3     Составить структуру свободной отпускной цены одного изделия А (графически).

Таблица 5 - Исходные данные

ЗАДАНИЕ 3

Предприятие реализует подакцизную продукцию. Себестоимость - 10 руб. десяти единиц изделий, рентабельность к себестоимости принимается 50%. Ставка акциза на производимый вид товаров 85%. Ставка по НДС 18%. Снабженческо-сбытовая надбавка 50%. Торговая надбавка 25%. Рассчитать свободную розничную цену единицы изделия.

ЗАДАНИЕ 4

Определить, чему равна цена продукции на складе, если известно следующее:

-   цена франко-склад потребителя составила – 100 тыс.руб.;

-   цена франко-вагон станции назначения – 80 тыс.руб.;

-   расходы по транспортировке до станции назначения – 30 тыс.руб.;

-   расходы по доставке продукции на станцию отправления в два раза меньше расходов по доставке от станции назначения до склада потребителя;

-   расходы по погрузке – 4 тыс.руб. и выгрузке - 4 тыс.руб.

ЗАДАНИЕ 5

Определить:

1     безубыточный объем производства (графически и аналитически);

2     величину финансовой безопасности;

3     в каком месяце производство начнет приносить прибыль.

Таблица 8 - Исходный данные

ЗАДАНИЕ 6

На основе имеющихся данных рассчитать:

-  средний уровень цен (взвешенную арифметическую, гармоническую);

-  индекс цен Ласпейреса;

-  индекс цен Пааше;

-  индекс средних цен;

-  индекс цен Фишера

Таблица 10 – Исходные данные

Задание 7

Тест на тему «Функции цены»

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 2

1 ОКУПАЕМОСТЬ И ВОЗВРАТ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ЗАТРАТ. 3

2 СРОК ОКУПАЕМОСТИ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ: ПРОБЛЕМЫ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ.. 11

3 ФОРМУЛЫ ДЛЯ РАСЧЕТА СРОКА ОКУПАЕМОСТИ.. 15

4 ПРИМЕР РАСЧЕТА ОКУПАЕМОСТИ ПРОЕКТА.. 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 19

Контрольная работа № 1

Задача 1

Рабочие фирмы по производству пластиковых окон характеризуются следующими показателями:

Таблица 1

1. Используя комбинацию признаков, проведите типологическую группировку рабочих по уровню образования.

2. В пределах выделенных типов выполните аналитическую группировку для оценки связи между стажем работы и средней выработкой. Результаты представьте в табличной форме.

3. Сделайте вывод.

Задача 2

Распределение предприятий по численности промышленно-производственного персонала характеризуется следующими данными:

Таблица 6

Определить:

1. среднюю численность ППП на одно предприятие способом моментов;

2. моду и медиану численности ППП.

Сделайте вывод.

Контрольная работа № 2

Задача 1

Имеются следующие данные о распределении продовольственных магазинов региона по размеру товарооборота за месяц:

Таблица 8

Требуется вычислить:

1. средний месячный размер товарооборота магазинов региона;
2. дисперсию и коэффициент вариации. Сделать вывод о надежности средней величины, вычисленной в данной совокупности.

Задача 2

Зависимость между объемом произведенной продукции и балансовой прибылью по 10 предприятиям одной из отраслей промышленности характеризуется следующими данными:

Таблица 10

Определить вид корреляционной    зависимости, построить уравнение регрессии, рассчитать параметры уравнения, вычислить тесноту связи. Объяснить полученные статистические характеристики.

Контрольная работа № 3

Задача 1

Имеются данные о количестве отпущенной тепловой энергии ТЭЦ г. Северодвинска своим потребителям за год, тыс. Гкал:

Таблица 12

Проанализируйте динамику отпущенной тепловой энергии за указанные годы. Сделайте вывод.

Задача 2

Имеются следующие данные о выпуске одноименной продукции по двум заводам:

Таблица 14

Определить:

1.  Индекс себестоимости переменного состава.

2.  Индекс себестоимости постоянного состава.

3.  Индекс структурных сдвигов.

Поясните смысл полученных результатов.

Содержание

Введение. 3

1 Особенности восприятия и понимания детьми литературных произведений разных жанров. 5

2. Задачи и содержание работы детского сада по ознакомлению с художественной литературой. 7

3. Формы работы с книгой в детском саду. 10

4. Подготовка воспитателя и детей к занятию по чтению и рассказыванию художественной литературы.. 11

5. Методика художественного чтения и рассказывания детям в зависимости от содержания книг и возраста детей. 13

Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе 17

Заключение. 20

Список литературы.. 22

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 ПОКАЗАТЕЛИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ.. 4

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗАТЕЛЯ ЧИСТОГО    ДИСКОНТИРОВАННОГО ДОХОДА.. 10

3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗАТЕЛЯ ВНУТРЕННЕЙ НОРМЫ  =ДОХОДНОСТИ (IRR), СРОКА ОКУПАЕМОСТИ И ИНДЕКСА                           РЕНТАБЕЛЬНОСТИ.. 12

4 ПРИМЕР РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ    АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ.. 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 20

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ     АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.. 4

2 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПОКАЗАТЕЛЯ ЧИСТОГО   ДИСКОНТИРОВАННОГО ДОХОДА.. 5

3 РАСЧЕТ КРИТЕРИЯ ЧИСТОГО ДИСКОНТИРОВАННОГО ДОХОДА В ППП EXCEL. 7

4 ПРИМЕР РАСЧЕТА ЧИСТОГО ДИСКОНТИРОВАННОГО ДОХОДА.. 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 19

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ.. 4

1.1 Цели, задачи и виды деятельности ООО «XXX». 4

1.2 Структурные подразделения предприятия в области управления качеством. 5

1.3Документация системы менеджмента качества. 11

2 ПРИМЕНЕНИЕ СЕМИ ИНСТРУМЕНТОВ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ.. 17

2.1Характеристика структурного подразделения. 17

2.2Примеры применения семи инструментов менеджмента качества. 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 27

Контрольная работа № 2

Вариант 3

Тема: Средства, действующие в области холинергических синапсов

1. Укажите классификацию ганглиоблокаторов.
2. Составьте таблицу по сравнительной характеристике деполяризующих и антидеполяризующих миорелаксантов.
3. Объясните механизм развития циклоплегии под влиянием М-холиноблокаторов, расположив утверждения в логической последовательности:
4. Какие препараты применяются преимущественно для купирования гипертонического криза, а какие      –  для управляемой гипотензии? Объясните, почему.
5. Заполните таблицу «Характеристика препаратов, действующих в холинэргических синапсах»:
6. Обоснуйте применение препарата лобесил при отвыкании от курения.
7. Определите препарат: облегчает передачу импульсов в холинэргических синапсах. При резорбтивном действии вызывает эффекты, подобные возбуждению парасимпатической нервной системы. Однако, его резорбтивное действие в медицине не применяется. При местном действии на глаз вызывает миоз, спазм аккомодации и снижение внутриглазного давления. Используется в виде глазных капель, глазной мази  и глазных пленок. Механизм действия обусловлен возбуждением М-холинорецепторов. Препарат растительного происхождения, алкалоид.
8. Выпишите рецепты: пилокарпина гидрохлорид, физостигмин

Тема: Средства, действующие в области адренергических синапсов

1. Приведите в виде таблицы с указанием МНН и торговых названий классификацию альфа-адреномиметиков.
2. Назовите препараты группы симпатолитиков, укажите  фармакокинетику гуанетидина.
3. Укажите фармакодинамику препаратов группы альфа-адреноблокаторов.  Перечислите показания к применению препарата тамсулозин.
4. Заполните таблицу «Характеристика препаратов, действующих в адренэргических синапсах»:
5. Совместите:
6. Определите препарат: адреноблокатор, снижает сердечный выброс и секрецию ренина, оказывает антигипертензивное, антиаритмическое и антиангинальное действие. В качестве эффектов вызывает брадикардию, атрио-вентрикулярную блокаду, чрезмерное снижение силы сердечных сокращений, бронхоспазм, спазм периферических сосудов.
7. Укажите нерациональные комбинации карведилола с другими препаратами:
8. Выпишите рецепты:  тропикамид, омник

Список литературы

Оглавление

1. Цикл трикарбоновых кислот Кребса: химизм процесса, термодинамический и кинетический контроль процесса, биологическая роль, локализация в клетке, энергетика процесса. 3

2. Образование и обезвреживание агрессивных форм кислорода в клетках. 14

3. Окислительное декарбоксилирование. 20

4. Глюконеогенез, определение, биологическая рроль. Написать последовательность рекций глюконеогенеза от лактата до глюкозы с указанием всех участников процесса. 22

5. Глюкозурия, дать определение. Каковы причины глюкозурии?. 30

6. Задача. 31

В клинику поступил больной ребенок с часто возникающей диареей после приема молочной пищи. Для постановки диагноза провели тест на толерантность к лактозе. больному натощак давали 50 г лактозы, растворенной в воде. Через 30, 60 и 90 мин. В крови определяли концентрацию глюкозы и обнаружили, что концентрация глюкозы не увеличилась. Объясните полученные результаты.

Список литературы.. 33

Дипломная работа с презентацией и докладом. Антиплагиат.ВУЗ - 72%

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 4

1    ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО КРЕДИТОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ.. 7

1.1 Понятие, сущность и правовое регулирование потребительского кредита. 7

1.2 Виды кредитов для физических лиц. 14

1.3 Понятие и сущность кредитной политики в области работы с физическими лицами. 20

2 ИССЛЕДОВАНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО КРЕДИТОВАНИЯ В КБ ОАО «XXX». 32

2.1 Краткая характеристика банка. 32

2.2 Анализ финансовой деятельности ОАО «XXX». 37

2.3 Организация потребительского кредитования. 47

3 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОПТИМИЗАЦИИ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО КРЕДИТОВАНИЯ В ОАО «XXX». 61

3.1. Внедрение новых кредитных продуктов и оценка их влияния на    финансовый результат ОАО «XXX». 61

3.2. Расчет экономической эффективности внедрения мероприятия по   совершенствованию системы анализа и оценки рисков по заемщикам.. 67

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 75

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 79

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 83

ОГЛАВЛЕНИЕ

РЕФЕРАТ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Понятие и виды кадровой политики организации

1.2 Этапы разработки и направления кадровой политики организации

1.3 Факторы обеспечения качества и методы оценки уровня кадровой политики организации

2 АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В АРХАНГЕЛЬСКОМ ФИЛИАЛЕ ООО «XXX»

2.1 Организационно-управленческая характеристика Архангельского филиала ООО «XXX»

2.2 Анализ кадровых показателей в ООО «XXX»

2.3 Анализ наиболее  значимых факторов влияющих  на формирование  кадровой политики в Архангельском филиале ООО «XXX»

3 ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В ООО «XXX»

3.1 Рекомендации по устранению проблем и совершенствованию кадровой политики в ООО «XXX»

3.2 Содержание мероприятий проекта и состав затрат

3.3 Расчёт экономичности и эффективности проекта

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Организационная структура архангельского филиала ООО «XXX»

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф.Фидлеру)

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Методика оценки системы внутрифирменного обучения

Содержание

Введение. 3

1. Теоретические аспекты изучения трудовой деятельности дошкольников. 5

1.1 Понятие и сущность трудовой деятельности дошкольников. 5

1.2 Особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста. 11

2. Особенности формирования трудовых умений у детей младшего дошкольного возраста. 18

2.1 Трудовые умения в младшем дошкольном возрасте. 18

2.2. Психолого-педагогические условия формирования трудовых умений младших дошкольников. 27

Заключение. 35

Список использованной литературы.. 36

Оглавление

Введение. 3

1. Эстетическое воспитание в дошкольном возрасте. 4

1.1. Значение и задачи эстетического воспитания дошкольников. 4

1.2. Особенности эстетического воспитания. 8

1.3. Основные средства эстетического воспитания в детском саду. 10

1.4. Роль природы в эстетическом воспитании. 16

2. Особенности дошкольного возраста и эстетическое воспитание детей средствами природы.. 21

2.1. Психологическая характеристика дошкольного возраста. 21

2.2. Воспитание детей дошкольного возраста средствами природы.. 27

Заключение. 31

Список использованной литературы.. 33

Оглавление

Введение

1. Составить таблицу «Возрастные особенности субъектов учебной деятельности».

2. Ответить на вопрос: как возрастной период развития человека влияет на его позицию субъекта учебной деятельности.

Заключение

Список источников

Содержание

Введение. 3

1. Методика преподавания  раздела «декоративно-прикладное творчество» в программе Технология в 5-8 классах. 5

1.1. Методика преподавания  раздела «декоративно-прикладное творчество». 5

1. 2. Содержание раздела Декоративно - прикладное творчество по программе Технология. 8

2.  Изучение раздела «декоративно-прикладное творчество» в программе Технология в 5-8 классах. 19

2.1. Изучение раздела декоративно-прикладное творчество лоскутная техника. 19

2.2. Изучение раздела декоративно-прикладное творчество вышивка. 32

2.3. Изучение раздела декоративно-прикладное творчество вязание крючком.. 40

2.4. Методические рекомендации. 48

Заключение. 52

Список литературы.. 54

Приложения. 55

Содержание

Введение. 4

Глава 1. Познавательный интерес как психолого-педагогическая категория. 7

1.1. Понятие познавательных интересов. 7

1.2. Развитие познавательных интересов в онтогенезе. 11

1.3. Уровни и динамика познавательного интереса. 13

1.4. Развитие познавательной активности в различных видах организации учебной работы.. 18

Глава 2. Материал и методы исследования. 24

2.1. Организация исследования. 24

2.2. Методы исследования. 28

Глава 3. Результаты изучения познавательных интересов младших школьников. 35

3.1. Уровень сформированности и характер познавательных интересов у младших школьников. 35

3.2. Психолого-педагогические классные часы, направленные на формирование познавательных интересов у младших школьников. 46

3.3. Оценка эффективности психолого-педагогических классных часов, направленных на формирование познавательных интересов у младших школьников. 51

Выводы.. 57

Заключение. 59

Список литературы.. 62

Приложения. 66